Rodzina - środowisko wychowawcze.
PRZEMIANY (nurty)
- przemiany mąż - żona, matka- ojciec – Postępuje egalitaryzacja (ustosunkowana coraz bardziej równoprawne) między nimi, brak hierarchii między płciami. Przez to, że kobiety kształcą się , pracują to jest powód przemian
- rodziny – starzenie się społeczeństwa.
ZADANIA RODZINY (funkcje) wg Marii Ziemskiej
- prokreacjyjna
psych. – w rodzinie powstają najdogodniejsze warunki do zaspakajania potrzeb np. seksualnych
socj. – zaspakajanie potrzeb społecznych (polska rodzina jest dysfunkcjonalna w tej dziedzinie) - produkcyjna – czynności produkcyjne dla zaspakajania potrzeb materialnych, duchowych rodziny. Dzięki pełnieniu tych funkcji produkcyjnych społeczeństwo ma zabezpieczenie (duże bezrobocie powoduje dysfunkcjonalności)
- usługowo- opiekuńcza – naturalna potrzeba posiadanie i chowania swoich dzieci. Opieka nad dziećmi i starszymi wyręcza państwo od tego obowiązku.
- socjalizacyjna- rodzina jest najkorzystniejszym środowiskiem wprowadzania dziecka w świat kultury społecznej. Rodzina jest środowiskiem w którym stawiane są wymagania, rodzina uspołecznia. Państwo korzysta bo uzyskuje "zdrowego" społecznie obywatela.
- psychologiczno- higieniczna – każdy człowiek (dziecko) ma liczne potrzeby emocjonalne, bezpieczeństwa, wsparcia. Jeśli rodzina zaspakaja potrzeby emocjonalne dzieci są otwarte, ufne, pewne siebie, aktywne i itp. Brak zaspakajania tych potrzeb powoduje odwrotność.
RODZINA JAKO GRUPA SPOŁECZNA
Grupa wytwarzająca normy, wartości w toku interakcji człowieka pełni określone role, wypracowuje pozycje społeczne. Rodzina jest grupą naturalną, w sposób spontaniczny tworzy więzi.
Rodzina jako grupa pierwotna (Ch.Cooleya)
- grupa pierwotna – to bezpośredniość kontaktów, twarzą w twarz.
- kontakty są bliskie, uczuciowe
- współdziałanie w realizacji zadań
Rodzina jest grupą otwartą. Każda rodzina ma swój temat (cel), czasem zamyka się w domu, czasem jest otwarta na nowe wpływy. Starzy - tradycja, młodzi - nowe, rodzice - dominują. Ścieranie się wartości. Następuje hierarchizacja wartości. Walka między pokoleniowa jest wieczna.
normy
wartości
role społeczne
ustosunkowanie
V
sytuacje społecznie
V
doświadczenia społeczne
V
zachowania
(osobowość)
Nastawienie do norm:
- autokratyczny - wymagający podporządkowania; stosuje kary
- liberalny - nie odwołuje się do kar; norma jest stawiana, ale nie robi się nic w celu jej sprawdzenia