Typy trudności wychowawczych.
1. Aktywności – aktywność własna jest określana przez naszą biologię, jest pierwotną potrzebą. Są różne potrzeby aktywności: jednostki bierne i żywe.
Skrajne mogą spowodować trudności wychowawcze.
Trudności adaptacji mogą być dwojakiego rodzaju: motoryczne, ruchowe (sfera ruchowa) i umysłowe, trudności w koncentracji uwagi (sfera umysłowa).
2. Typu układu nerwowego, może być:
Słaby typ układu nerwowego – np. melancholik; układ niewydolny, lękliwy; po pewnym czasie musi odpocząć, żeby ponownie się skoncentrować. Może stanowić bazę dla zachowania biernego.
Silny typ układu nerwowego - to choleryk, flegmatyk. Układ jest odporny, wydolny, nawet w niekorzystnych warunkach.
Równowaga jest korzystna z punktu widzenia trudności wychowawczych.
3. Kontaktowość – to umiejętność nawiązywania i utrzymywania kontaktów między ludźmi. Jedni nie mają problemów z nawiązywaniem kontaktów, innym sprawia to trudność.
Słaby typ układu nerwowego to predyspozycje do onieśmielenia społecznego w kontaktach, niepewność, lękliwość, brak wiary w siebie.
Agresja powstaje w związku z silnym typem układu nerwowego. Zachowania agresywnego uczymy się w życiu, gdy mamy silny typ układu nerwowego.
4. Uspołecznienie- być uspołecznionym to przyjąć normy, zasady w danej społeczności; to liczenie się z wymaganiami społecznymi.
Antyspołeczne zachowanie – to aktywne przeciwstawienie się wymaganiom społecznym.
Aspołeczne zachowanie – to bierny, ale niegodzący się z normami opór; to zachowanie nieaprobowane społecznie.
Jeśli agresywny i żywy to może spowodować postawy antyspołeczne (nie akceptacja i walka z normami społecznymi)
Nieśmiałe, bierne – aspołeczne, bierne nie godzą się z normami.
Zaburzenia w zakresie uspołecznienia. Podtypy trudności wychowawczych (objawy):
- obniżona wrażliwość moralna
- obniżona wrażliwość na uwagi (odbicie od świadomości); to ci co nie współczują
- brak zainteresowania
- brak zainteresowania własną przyszłością
- brak trwałości zainteresowań pozytywnych.
- pojawianie się zainteresowań innych np. nadmierna koncentracja na stroju; nawet fiksacje
- nadmierne zainteresowanie seksem
- brak poczucia obowiązku
- negatywna postawa wobec dorosłych
- bunt
- bierny opór
- odrzucane pomocy
- próba domagania się przywilejów
- negatywne czyny
Spionek i Obuchowska uważają: Początkowy brak w uspołecznieniu ujawnia się w nerwowości zachowania i w nerwicach. Nerwowość jest wtórnym nabytkiem w życiu. Przejawia się w: tiki, czerwienienie się, bladnięcie, bezsenność, braki w koncentracji, omdlenia. Negatywne czyny: kłamstwa, kradzieże, wagary, picie alkoholu, narkotyki, czyny przestępcze..